即使是大人学画画，也有抽象和写实的区分，有时候也说不清楚要写实还是要抽象，或者半写实半抽象。孩子小时候画画当然还谈不上太多抽象，而是基于她的观察理解后的“写实”，凡是看不见或者表达不出来的就用“想象”来补充，所以也有“抽象”的成分。这种观察--理解--写实--抽象的过程是孩子用眼睛和脑子去感知世界的过程，自发性很强，天性的成分居多。我们要不要送她去学画，就取决于我们在什么时候介入她的这个过程，加上他人的理解和技巧。我觉得应该让这个过程尽可能长一点，让她有更多的时间自己去观察，摸索怎么把看到的东西转化为纸上画出来的东西，看到的越来越多，画上去的也会越来越多，越来越复杂，画得越多也反过来影响看，从而看到的也更多。严格的写实功夫在现在的艺术中已经不是“必要条件”，如果孩子要当艺术家的话。但是对将来有志从事建筑设计，工业设计，服装设计，计算机绘图等专业的孩子来说，写实的功夫就是必要的了。天分好的孩子自己就可以练出来，即使需要接受正规写实训练，到十几岁上中学的时候都不嫌晚，而且到那时候如果孩子还是热爱画画，她也能分别出什么是自己应该保持的天分的成分，什么是需要学习的地方。如果她那时候对画画不在感兴趣，早先学的写实功夫也没有什么用处，反而限制了想象和自由发挥的能力（和算术，音乐，语文，科学等等比较起来，画画是最能也最容易自由发挥的项目）。以现在的观点看来，孩子不存在需要纠正的画画方法（不像弹琴），天生的天然就是合理的：）所以不用担心她小时候把手画坏了，姿势错了。 你觉得如何？